Flash-mob del libro
Flash-mob del libro
Scuola e Lavoro

Piccoli lettori in festa con Il “Flash – Mob Del Libro”

Per promuovere il valore e la funzione educativa dei libri

Nel proseguire le iniziative finalizzate ad onorare la "Festa dei Lettori"- XI Edizione 2015, promossa dal M.I.U.R. e dall'Associazione dei "Presidi del libro", numerosi alunni della scuola primaria "M.Carella" di Canosa di Puglia hanno ideato ed espletato, in piazza V.Veneto in Canosa di Puglia, il "Flash Mob del libro". I piccoli "lettori" delle classi 2^ C ( insegnanti. Marchetta M. / Lafaenza R. / Princigalli D. ), 3^ A – B – C – G ( insegnanti . Terrone R. / Massari D. / Liuzzi L. / Marchetta E. / Pierno A. e Cafaro M. ) e 4^ A – B (insegnanti Di Gennaro R. / Rotondo A. / Somma R. ) si sono "mobilitati" insieme ai loro "amici libri" per condividere, in compagnia dei genitori intervenuti, "momenti" di lettura ad alta voce simbolicamente rappresentativa dell'invito alla lettura, rivolto a se stessi e agli adulti. "L'idea – ha spiegato la Dirigente Scolastica dottoressa Amalia Balduccinasce da un progetto che si svilupperà lungo l'intero arco dell'anno scolastico, per conseguire obiettivi di ampliamento del tempo, scolastico e soprattutto extrascolastico, da dedicare allo sviluppo delle competenze connesse alla lettura : comprensione, arricchimento lessicale, attenzione, riflessione, abilità trasversali per il "metodo di studio".
Il corteo si è spostato, quindi, verso Corso S.Sabino, fermandosi davanti alla Libreria Pastore, ove le insegnanti hanno rammentato ai bambini il valore e la funzione educativa dei libri. Il clima di festa vissuto nella mattinata del 25 settembre 2015, con l'intento di "festeggiare" i libri, amici del "sapere", ha coinvolto anche altri alunni delle scuole primarie e secondaria di 1° grado dell'Istituto Comprensivo "Marconi- M.Carella – PAM Losito", tramite attività ludiche e laboratoriali, finalizzate a sostenere e stimolare consuetudini di vita e di gestione del tempo libero,che, purtroppo, risultano un po' "sovrastate" dalle tecnologie, che non sempre sono al servizio della cultura.
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